Comme chaque année, le Secrétariat Général des Écoles Catholiques au Liban (SGEC-L) organise un colloque pour les directeurs et responsables des 360 écoles catholiques du pays. Cette année, la 22e édition portait sur « les enjeux du service social ».

L’un des panels qui a eu le plus de succès était celui animé par M. Nagy el-Khoury sur « l’élaboration du dispositif à mettre en place pour l’apprentissage de ce service : les étapes, les types, les approches, l’encadrement. Quels acteurs, quels référentiels, quelles formations ? »

La réflexion portait sur cinq points existentiels :

1. Quel profil voulons-nous former ?

2. Quel enseignant et quelle équipe formatrice ?

3. Quel « autre », quel prochain cibler ?

4. Quelles compétences escomptées ?

5. Quelle formation ?

Ce panel, qui a rassemblé soeur Noha Daccache, Mme Suzanne Abdul Reda Abourjeily et M. Nabil Whaibé, sous forme d’un débat animé par Nagy el-Khoury, a permis à une salle comble et participative de réfléchir sur les meilleures démarches à mettre en place au service de notre jeunesse, véritable trésor qui nous est confié.

Le SGEC-L joue ainsi son rôle de coordinateur, offrant une plateforme de réflexion à nos enseignants pour leur permettre de demeurer performants et de se dépasser.